仿真实训室在教学中的作用

　　我们都知道在化学教学中实验教学是非常重要的，通过化学实验是培养学生的实践能力。但是部分实验存在一定的危险性或者较麻烦，教师可能不会让学生们自己去操作。借助仿真实训室VR教学的方式可以有效的解决一些传统实验教学中的问题，学生更易获得要习得的知识，提高学习效率。

　　化学中的实验有危险操作实验、器材/药品损耗试验、周期长的实验、微观实验等类型，贯穿整个化学教学过程，理论脱离了实际会导致浅显的知识变得深奥，因此实验在教学中占有重要地位。

　　一、危险操作实验可借助仿真实训室VR教学

　　1、粉尘爆炸实验

　　干燥的粉尘遇明火会燃烧，在有限的空间内剧烈燃烧会发生爆炸。气密性不好、氧气耗尽等都会影响实验成功与否，同时该实验操作起来危险性较高，实验操作要保障学生的安全问题，因此VR教学是个不错的选择。

　　2、硫分别在空气和氧气里燃烧

　　硫燃烧生成有刺激性气味的有毒气体二氧化硫，易被湿润的粘膜表面吸收生成亚硫酸、硫酸，对眼及呼吸道粘膜有强烈的刺激作用，大量吸入可引起肺水肿、喉水肿、声带痉挛而致窒息，对师生身体健康有严重影响，通过VR教学就能避免这些危害。

　　3、浓硫酸的腐蚀性与稀释

　　稀释浓硫酸时应将将浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢注入水中，并不断搅拌，假如学生将水倒入浓硫酸中可能会导致液体飞溅灼伤皮肤。

　　二、器材/药品损耗实验可借助VR教学

　　1、加热高锰酸钾制取氧气

　　该实验中需要注意的事项比较多，如试管口是否向下倾斜、试管口是否塞入棉花球、是否预热试管、是否先移除导管再移除酒精灯等等，其中假如学生没有先移除导管再移除酒精灯，会导致水槽中的水倒吸损坏实验仪器，可借助VR教学避免仪器的损坏，节省资金。

　　2、一氧化碳还原氧化铁

　　在实验时，如果没有先通入一氧化碳气体排尽玻璃管的空气，加热时玻璃管内的一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸，损坏实验仪器，还可能因仪器炸裂而导致学生受伤，借助VR教学能避免学生发生安全意外。

　　三、周期长的实验可借助VR教学

　　1、铁钉锈蚀条件的探究

　　实验大概需要一周的观察时间，无法在课堂上直观展示变化过程，不方便学生观察实验现象，使实验教学环节不连贯，不利于课堂教学。

　　2、微观实验

　　《分子运动现象的实验》

　　该实验中，使用浓氨水量比较大，且氨分子的扩散过程不明显，不便于学生观察。开放环境下，氨气逸散到教室内，也会影响师生健康。

　　《二氧化碳的性质》

　　将装满二氧化碳气体的集气瓶沿着杯壁慢慢地倒入，观察蜡烛是如何熄灭的，因二氧化碳无色无味，学生只能看到蜡烛的熄灭猜测原理;同时二氧化碳与水的反应，学生也不能直接的观察出现象。

　　所以说使用VR教学的方式就可以有效的解决以上实验问题。通过VR教学可以避免真实实验操作所带来的各种危险，提供一个安全的实践空间，加深学生对实验安全规范的认识，降低实验事故发生概率。想了解更多有关VR教学、3D互动教学的相关知识都可以来咨询我们煋源科技了解详细解决方案。